Wie zijn wij?

Hoe het begon…

Op 2 maart 2012 wordt Dr. Jane Davis door Geert Van den Bossche uitgenodigd  voor de Leerstoel van Boek.be en Universiteit Antwerpen. Na een expertenmeeting, een keynote op de Dag van de Cultuureducatie (2013) en een lezing op Mind the Book samen met Prof. Dirk De Wachter groeit het enthousiasme nog meer om ook in Vlaanderen met (voor)leesgroepen te starten. 

De stuurgroep, die na de Leerstoel is opgericht, vraagt aan Boek.be om ondersteuning aan te vragen bij de Vlaamse Overheid om opleidingen te starten. Zo kunnen in 2013 drie groepen van telkens 12 kandidaten en in 2014 nog eens twee kennismaken met de ‘Read to Lead’.  Jane Davis stimuleert ondertussen Dirk Terryn om in Vlaanderen zelf een autonome organisatie op te richten. Hij wordt daartoe uitgenodigd op het symposium Shared Reading for Healthy Communities op 16 mei 2013 in London.

In afstemming met de stuurgroep zoekt Dirk Terryn naar een juist organisatiemodel om enerzijds, net zoals bij TRO, de kwaliteit en de opvolging te kunnen realiseren en anderzijds om blijvend te kunnen investeren in opleiding, onderzoek en verbreding. Geïnspireerd door Jane Davis: ‘Literaire boeken in handen geven van mensen die er zoveel uit kunnen halen.’ 

Een coöperatieve vennootschap lijkt, vanuit haar participatieve structuur, die doelstellingen voor de stuurgroep het best te kunnen dienen. Erg verschillend van de Engelse ‘inspirator’ moet een organisatie in het Vlaamse landschap naast autonomie ook samenwerking en co-eigenaarschap hoog in het vaandel dragen. 

De zoektocht naar een eigen organisatie gaat verder. Erik Van Acker sluit aan en wordt tweede oprichter-vennoot. Hij bevestigt de keuze voor  een coöperatieve vennootschap: een coöperatief opzet laat toe dat iedereen kan participeren in het gezamenlijk doel,. In een opzet met ondernemings-finaliteit trachten we zelfbedruipend te zijn door de meerwaarde die we creëren.

Dr. Jan Raes is de derde oprichter. Zijn expertise als psychiater is belangrijk voor de uitbouw van een kwaliteitsvolle werking in het domein van gezondheid en welzijn. De impact van een voorleesmethode op de vitaliteit geniet zijn bijzondere interesse 

Het Lezerscollectief

• Lancering op 25 maart 2014 in De Kluizerij- Affligem
• Ondersteuning en erkenning door Vlaamse Overheid- Sociale Economie vanaf april 2014 (brief dd. 9 april 2014)
• Oprichtingsakte op 2 april 2014 in Deurne
• Statuten in Staatsblad op 5 mei 2014 
• Het Lezerscollectief zendt een eerste nieuwsbrief uit in mei 2014.
• Op 30 juni 2014 zijn al meer dan 50 leesbegeleiders aangesloten. Een engagement voor meer dan 60 leesplekken en ongeveer 2400 leesuren voor meer dan 600 deelnemers.
• Studiereizen naar The Reader vanaf 2017
• Internationale samenwerking met The Reader vanaf 2020.
• Opstart Jouw verhaal telt in 2022. 
• vernieuwde statuten op 18 januari 2023
• verplaatsing Maatschappelijke Zetel op 13 januari 2025
• In 2026 meer dan 300 leesbegeleiders. 81% van hen zijn vrijwilligers.

Onze organisatie

Drie oprichtende vennoten

Dirk Terryn werkte  als coördinator bij CANON Cultuurcel tot 2023. Hij volgde er 22 jaar het beleidsdomein literatuur. The Reader Organisation leerde hij kennen in 2012.
Vanuit een persoonlijk engagement en op vraag van inspirator en oprichter Dr. Jane Davis zelf, bouwde hij in zijn vrije tijd de Reading Revolution ook in Vlaanderen en Nederland uit.

Sterke verhalen maken mensen sterker.

Dirk heeft een boon voor poëzie, maakte twee verzamelbundels en is publiceerde over literatuuronderwijs en poëziedidactiek.

Erik Van Acker is na een carrière bij o.m. KBC, is hij momenteel actief in de zorgsector. Zijn drijfveer is het mee willen doen slagen van een vrij uniek opzet: een coöperatieve organisatie die de brug wil maken tussen cultuur/literatuur en andere maatschappelijke sectoren, tussen mensen en andere mensen, in een meetbaar financieel en niet-financieel opbrengstmodel. 

Erik staat geregeld verbaasd van de kracht van taal.

Dr. Jan Raes is psychiater en bedrijfscoach. Hij voelt zich bijzonder aangesproken door de sociale aspecten en de neuro-psychologische effecten van het in groep lezen. Zowel in zijn coachingswerk als in zijn artsenpraktijk vergroot hij het intuïtief creatieve vermogen van cliënten en systemen, via energetische oefeningen, verhalen en metaforen.

Jan werkt hij dagelijks aan de verfijning van de leermodellen om persoonlijke groeiprocessen te initiëren. De rol van ‘het genie van de schrijver’ in de werking met leesgroepen fascineert hem.

Bestuursraad vanaf najaar 2026

We bedanken Erik Van Acker voor zijn 12 jaar engagement als voorzitter van de bestuursraad. Hij neemt ontslag als voorzitter en volgt Het Lezerscollectief verder als (stichtend) vennoot.

Vanaf 2026 wordt de bestuursraad aangevuld met:

Silvie Vanoosthuyze was vanaf het prille begin betrokken bij Het Lezerscollectief. Geïnspireerd door de lezing van Jane Davis volgde ze in 2013 een opleiding tot leesbegeleider bij The Reader en sindsdien leest ze niet alleen met haar studenten van de lerarenopleiding van Odisee, campus Dilbeek, maar leidt ze geïnteresseerden ook op tot leesbegeleider. 

Samen Lezen is voor haar zoals samen genieten van een goede, uitgebreide maaltijd: je kijkt uit naar het samen komen, je neemt uitgebreid de tijd om het lekkere eten –de literaire tekst – te savoureren én er is tijd en ruimte om elkaars unieke verhalen te beluisteren. 

Patrick Michielsens  is als CEO van Dreambaby actief in de retailsector. Met een achtergrond in talen, management consulting en coaching, gelooft hij sterk in de impact die het samen lezen in groep kan hebben in vele organisaties, ook de profit sector. Korte (lees)momenten om even stil te staan met teams, kunnen bijzonder versterkend werken in termen van groepscoherentie, samenwerking en creatieve stimulans.

Dagelijks bestuur

De dagelijkse coördinatie van Het Lezerscollectief wordt versterkt door regelmatige feedback van betrokkenen in de organisatie: Ellen Frissaer, Sonny Smet en Liesbet Vervaecke

Algemene vergadering

De jaarlijkse algemene vergadering is in juni. Het Lezerscollectief telt in 2026 30 vennoten.